Awali, M. (2018, Juni). Pengaruh kemampuan kognitif terhadap hasil pembelajaran bola basket. Jurnal Gelanggang Olahraga, I(2), 52-63. doi:10.31539/jpjo.v1i2.156

Baharuddin, B., & Wahyuni, E. N. (2015). Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Basar, A. M. (2021, Januari 1). Problematika pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan, II(1), 208-218. doi:10.51276/edu.v2i1.112

Beti, M. U., Alexan, A., & Kurniah, N. (2017). Penerapan model pembelajaran memori untuk meningkatkan daya ingat dan prestasi belajar matematika. Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 87-97.

Cendana, W. (2019). Belajar dan pembelajaran. In J. Zendrato, J. S. Putra, W. Cendana, A. E. Susanti, A. P. Muthe, & A. W. Pangestuti (Ed.), Kurikulum Bagi Pemula (1st ed., pp. 44-63). Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia: CV Oase Group.

Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Surabaya: Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP).

Debora, K., & Han, C. (2020, Januari 31). Pentingnya Peranan Guru Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Pendidikan Kristen: Sebuah Kajian Etika Kristen. Journal Of Theology And Christian Education, II(1), 1-14. doi:10.19166/dil.v2i1.2212

Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2018, Desember 28). Penggunaan TIK sebagai sumber dan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar. Indonesian Journal of Primary Education, II(2), 48-53. doi:10.17509/ijpe.v2i2.15100

Efendi, N. M. (2018, September). Revolusi pembelajaran berbasis digital (penggunaan animasi pada start up sebagai metode pembelajaran siswa belajar aktif). Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi dan Antropologi, II(2), 173-182. doi: 10.20961/habitus.v2i2.28788

Effendi, R. (2017). Konsep revisi taksonomi bloom dan implementasinya pada pembelajaran matematika SMP A. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, II(1), 72-78. doi:10.26877/jipmat.v2i1.1483

Herawati, E. (2015, September 4). Pak Menteri, Tolong Review Kurikulum Sekolah Dasar. Retrieved from VIVA.co.id: https://www.viva.co.id/vbuzz/669687-pak-menteri-tolong-review-kurikulum-sekolah-dasar

Hidayat, H., & Maulidiyah, E. C. (2016, Desember). Peningkatan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan membilang benda sekitar . Jurnal Pendidikan Anak, V(2), 790-797. doi:10.21831/jpa.v5i2.12376

Humaida, R. T., & Suyadi, S. (2021). Pengembangan kognitif anak usia dini melalui penggunaan media game edukasi digital berbasis ICT. Journal on Early Childhood, IV(2), 78-87. doi:10.31004/aulad.v4i2.98

Karnawati, & Widodo, P. (2019, Januari). Landasan filsafat antropologi-teologis dalam pengembangan kurikulum pendidikan Kristen. Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, III, 82-89. doi:10.46445/ejti.v3i1.127

Mones, A. Y. (2020). Upaya meningkatkan daya ingat siswa kelas IV melalui penerapan metode praktek dan latihan terstruktur pada mata pelajaran pendidikan agama Katolik. Jurnal Seputuran PenelitianPendidikan Agama, I(1), 19-31.

Prastowo, A. (2015). Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tematik terpadu : implemenrasi kurikulum 2013 untuk SD/MI /. Jakarta: Prenadamedia Group.

Putra, L. D. (2017). Pemanfaatan multimedia pembelajaran berbasis komputer untuk meningkatkan kompetensi guru Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) di Condongcatur Timur Yogyakarta. The 6th University Research Colloquium 2017 (pp. 285-292). Yogyakarta: Proceeding 6th University Research Colloquium 2017. Retrieved September 10, 2021, from https://journal.unimma.ac.id/index.php/urecol/article/view/1440

Rahman, A. (2018, Desember). Desain model dan materi pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal Pendidikan Islam, XVI(2), 128-143. doi:10.35905/alishlah.v16i2.743

Rangkuti, S., Armadani, A., Br Ketaren, E., Siregar, L., & Novita, R. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi (HOTS) Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Bagan Sinembah T.P 2020/2021 Dengan Penerapan Model Siklus Belajar 5E Melalui Materi Sistem Ekskresi Dalam Proses Pembelajaran Daring. Journal of Natural Sciences, 2(2), 44-52

Rehalat, A. (2014, Desember). Model pembelajaran pemrosesan informasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, XXIII(2), 1-10.

Roi, R. (2017). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan alat peraga asli pada pembelajaran IPA konsep bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SD kecil terpencil Oguang kecamatan Palasa. Jurnal Kreatif Tadulako Online, IV(8), 1-10.

Salsabila, U. H., Sari, L. I., Lathif, K. H., Lestari, A. P., & Ayuning, A. (2020, Desember). Peran teknologi dalam pembelajaran di masa pandemik covid-19. Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, XVII(2), 188-198. doi:10.46781/al-mutharahah.v17i2.138

Sari, I. K., & Wulandari, R. (2020, Oktober). Analisis kemampuan kognitif dalam pembelajaran IPA SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), III(2), 145-152. doi:10.23887/jppsi.v3i2.28559

Sari, L. (2021). IMPLEMENTASI APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEWARISAN SIFAT PADA MAHKLUK HIDUP. Journal of Natural Sciences, 2(1), 35-42.

Siahaan, M. (2020, Juli 31). Dampak pandemik covid-19 terhadap dunia pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, I(1), 1-3. doi:10.31599/jki.v1i1.265

Siringo Ringo, F., & Bermuli, J. E. (2020). Metode think pair share untuk meningkatkan kemampuan mengingat dalam pelajaran Biologi di Sekolah Lentera Harapan Gunung Agung Lampung. Jurnal Ilmiah Didaktika, XX(2), 213-224. doi:10.22373/jid.v20i2.4721

Sugianti, B., & Sudarsono, B. (2020, Januari 31). Penerapan media animasi Video dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada pembelajaran sistem pengapian kelas XI di SMK Ash Sidiqqiyah Balingasal. urnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, XV(1), 8-13. Retrieved September 12, 2021, from http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/autotech/article/view/494

Susanti, V. D. (2018). Analisis kemampuan kognitif dalam pemecahan masalah berdasarkan kecerdasan logis-matematis. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, III(1), 71-83. doi:10.26594/jmpm.v3i1.998

Widiasworo, E. (2017). Strategi dan Metode Mengajar Siswa diLuar Kelas. Yogyakarta: Ar-ruzz Media. Retrieved September 7, 2021

Yanti, L. R., Antosa, Z., & Adiputra, M. J. (2020). Analysis of Teacher's difficulty In Applying Learning With The Saintific Approach. Pekanbaru: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.

Yunita, D., & Wijayanti, A. (2017). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Keaktifan Siswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora, 153-160.