Asrial., Syahrial., & Kurniawan, D.A. (2021). Ilmu Dasar Pembelajaran Etnokonstruktivisme. Jambi: Media Salim Indonesia.

Agustinus, S., Permana, I., Ardianto, D., Permanasari, A., & Nuraeni, E. (2025). Educational Tranformation Through Ethno-STEM: Potential, Challenges, and Impact on Students` Critical and Creative Thinking Skills. Assimilation : Indonesian Journal of Biology Education. 8(1), 1–16.

Fitriani. S., Bado, B., Inanna., Supatminingsih, T., & Najamuddin. (2024). Student Learning Independence: Antecedents and Consequensces. International Journal of Applied Economics, Acounting and Management (IJAEAM). 2(1), 23-40

Heryana, A. (2023). Bekerja dengan Data Tidak Normal. Jakarta: Univeristas Esa Unggul.

Kamila, C & Tarunasena. (2022). Home Industry Tape Ketan Sebagai Penggerak Perkembangan Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Tarikolot (1980 - 2015). FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah. 11(2), 147-156.

Kautsari, M., Hairida., Masriani., Rasmawan, R., & Ulfah, M. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Zat Adiktif. Edukatif:Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(6), 8116-8130.

Lubis, E.D.M., Djulia, E., & Samdinar. (2026). Develompment of Ethno-STEM Based Modules Integrated with Creative Thinking on Elements, Compounds and Mixtures Material. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA. 6(1), 2797-0744.

Lubis, F.A & Baiduri, B. (2025). Practicality and Effectiveness of E-Modules Based on Conservation Projects Salacca sumatrana. Asian Journal of Education and Social Studies. 51(12), 488-499.

Mashudi. (2021). Pembelajaran Modern: Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke-21. AL-MUDARRIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam. 4(1), 93-114.

Ningsih, W., Sipayung, D.Y.C., & Simatupang, H. (2025). The Effect of Guided Inquiry with Differentiated Learning to Enhance Students' Critical Thinking Skills. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi. 8(1), 17-31.

Pramono, H., Jamhari, M., & Zainal, S. (2022). Pengaruh Penerapan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Mepanga. Jurnal Kreatif Online. 10(2), 1-9.

Pratiwi, U., Nurrizalia, M., Shomedran. (2024). Pemanfaatan Fitur Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Presentasi di Mahasiswa Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Sriiwijaya. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8(3), 42873-42879.

Putri, Y. S., & Alberida, H. (2022). Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Tahun Ajaran 2021/2022 di SMAN 1 Pariaman. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 8(2). 112–117.

Reisman, F.K. (2019). Marking the 105th Birthday of the Contemporary Father of Creativity: E. Paul Torrance. London: KIE Conference Publications.

Simatupang, H., Rangkuti, Y.M., Saputra, E., Rahma, A.E., & Kurniawan, C. (2024). STEM- PjBL: Its Effect on Students Creative Thinking Skill in Environment Pollution Material. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi. 7(1), 96-104.

Siregar, S. S., Aswirna, P., & Roza, M. (2025). Pengembangan E-Modul Fisika Etno STEM pada Pembuatan Galamai terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial. 2(1), 287-301.

Sutinah, E., Akhsan, H., & Kistiono. (2025). The Effect of Study Duration and Home Learning Time on Science Learning Outcomes of Junior High School Students. Physics And Science Education Journal. 5(2), 135-143.

Tanjung, Y.I., Wulandari, T., Festiyed., Yerimadesi., & Ahda, Y. (2023). Development Analysis Creative Thinking Test Instruments on Natural Science Materials. Jurnal Pendidikan Fisika. 12(1), 22-27.

Tanjung, Y.I., Festiyed., Diliarosta, S., Asrizal., Arsih, F., Fadillah, M.A., & Makrooni, G. (2025). Culturally Responsive Teaching in Science Education andits Relationship with Technopreneurship. APTISI Transactions on Technopreneurship (ATT). 7(2), 387-399.

Thoib, I. (2021). Kreatif Mengembangkan Bahan Ajar (Konsep, Prosedur, dan Teori yang Melatarinya). Mataram: Sanabil

Ummah, K., Ami, M.S., & Meishanti, O.P.Y. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Reading, Question and Answering (RQA) Materi Virus Kelas X. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya. 5(2), 19-25.

Yulia, I & Arman, E. (2020) Literatur Review Tapai Sebagai Salah Satu Kandidat Pangan Fungsional. Jurnal Kesehatan Saintika Meditory. 6(1), 232–236.